DALF C1

Una mia Allieva supera l’ESAME DALF C1 SESSIONE DI FEBBRAIO 2025 ( INSTITUT FRANÇAIS DE NAPLES)

PUNTEGGIO 86/100

Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano 

Gustave Flaubert Vidéo

L’une de mes élèves présente Gustave Flaubert.

Cliquez sur le lien pour regarder la Vidéo. 

https://drive.google.com/file/d/1p7_jO65527sEwNWAGJq7BoBnswjBybkC/view?usp=drivesdk 

Alphonse de Lamartine

L’une de mes éleves fait une Présentation du poète Lamartine 

https://drive.google.com/file/d/1FQ_i_KeFtnmcWz--eOtQ8veSWt5oCmr8/view?usp=drivesdk

Les Jeux Vidéo et la Didactique

 PEUT-ON APPRENDRE PAR LES JEUX VIDÉO?

Les jeux vidéo ne visent pas seulement à divertir, mais aussi à informer et à éduquer. Voilà pourquoi ils sont entrés dans les écoles, même si l’usage didactique est encore très rare.

AVANTAGES

 Ils résultent très stimulants pour la motivation et le défi

 Une stratégie efficace: l’élève apprend en s’amusant

 Ils contribuent à l’apprentissage des langues étrangères

 Ils aident contre le décrochage scolaire

 Un moyen pour s’intégrer.

INCONVÉNIENTS

 Il y a des freins contre l’utilisation des jeux vidéo pour des fins didactiques.

 En général ils sont accusés d’être violents et qu’ils entraînent addiction.

 Les Jeux sont considérés comme une perte de temps: peu d’apprentissage.

ON PEUT APPRENDRE UNE LANGUE PAR LES JEUX VIDÉO ?

Ils pourraient être un outil pour apprendre une langue étrangère. Les atouts des jeux vidéo:

 On peut apprendre un vocabulaire spécifique, selon le jeu choisi.

 On assimile le vocabulaire de façon intuitive en associant le mot à l’image.

 On peut améliorer sa compréhension écrite et orale grâce aux dialogues et aux consignes du jeu.