Didactique et Algorithme

Comment optimiser le processus d’enseignement-apprentissage de la Langue Française! 

J’ai crée un parcours résultant fort efficace! 

Comment ça marche? 

Suivant  la méthode  naturelle d'acquisition de la langue, on active  un processus d'apprentissage "non conscient" utilisant, dans ce but, la mémorisation ainsi que l'intériorisation de différentes entrées.(input)

 Tout au long du  parcours et au moment le plus opportun, l'apprenant mémorise des  situations communicatives significatives. Une situation  communicative  est significative lorsqu'elle est pertinente, efficace, authentique et pratique.

On recrée  la  situation de contact et d'acquisition  qu'a un natif avec sa langue dans ses premiers stades de la vie et dans les phases successives  de l'apprentissage, le répertoire indispensable pour communiquer   dans sa communauté.

La phase de la mémorisation précède la phase de la créativité.

Un algorithme est créé, où l'interprète, de la phase de la mémorisation, à travers une série d'étapes intermédiaires, atteint l'état final, le stade de la créativité.

-Le solveur insère dans l'interprète un stockage   de données, une mémoire.

 Les entrées sont progressives destinées aux niveaux A1 A2 B1 B2 C1.
-L'itération des étapes  favorise la mémorisation d'un nombre considérable d'informations correctes, nettes et précises.

L'interprète ne crée pas, les sorties (output) sont les mêmes dans tous les interprètes.

-L'nterprète trie  les données, les remanie et crée.

Les sorties ( output) sont différenciées chez les différents interprètes. L'apprenant aura, à sa disposition, un large répertoire de termes et d'expressions linguistiques qu' il pourra  recombiner et transférer dans de nouveaux contextes.

Parallèlement au processus non-conscient, un processus d'apprentissage conscient sera activé, où l'élève devient opérationnel, il apprend en faisant et expérimentant.

Les résultats de mes élèves sont excellents! 

Prof.ssa  Maria Giuseppina Rapuano

La Diversité Culturelle

-Définition de diversité

-Mot-valise englobant variété, pluralité, inclusion
-Variété - moteur de créativité et innovation
Jusqu’au moyen âge le terme « diversité » désignait plutôt ce qui est « bizarre », emprunté au latin « diversus », divergent, il exprimait une notion de méchanceté. Aujourd’hui le mot diversité indique littéralement quelque chose qui « sort des sentiers battus », un « être » divers, varié , aux multiples facettes. Donc ce mot suggère tant la diversification que l’individualisation.
Si l’on veut insérer ce terme ou l’un de ses synonymes comme, par exemple, « pluralité » et « variété » dans un contexte concernant l’être humain ou un groupe humain, on peut dire qu’elle convoite admettre la pluralité des profils dont chaque individu est « en possession », à partir des origines géographiques, socioculturelles ou religieuses. Elle englobe également la littérature, les arts, les traditions, les valeurs et d’autres modes de vie.
La diversité est propre de l'être humain. D'ailleurs quand on parle de diversité humaine, il faut prendre en compte les divers profils de catégories telles que la diversité biologique et génétique, la diversité culturelle et la diversité écologique.
La diversité culturelle regroupe l' hétérogénéité linguistique et culturelle, le patrimoine de différentes cultures qui cohabitent. En fait la multiplicité de la culture permet la connaissance des traditions et des coutumes des populations qui vivent dans le même pays.
Le fait de s' installer et s’intégrer dans une nouvelle nation représente un grand défi d’adaptation. Tout est nouveau et cela constitue un potentiel énorme ainsi qu’un grand atout pour la communauté nationale parce que la variété est le moteur de la créativité et de l’innovation.Cette approche est une forme d’ouverture qui implique un renoncement à l’ethnocentrisme en faveur du multiculturalisme qui est considéré un actif important pour l’humanité. En fait une communauté diversifiée où chacun apporte son bagage culturel ouvre la voie à des pistes de solutions novatrices en matière de stratégies et de développement. Le partage culturel permet d’exporter les idées de chacun et de favoriser une dynamique créative.
Soigner, protéger, sauvegarder, garantir la civilisation pacifique de la population doivent être , donc, les maîtres-mots de la culture moderne, visant à encourager l’intégration de l’étranger et abattre les préjugés. Il faut valoriser la diversité, qui ne doit pas mener à la division, mais à l’enrichissement réciproque, envisager la diversité comme un instrument précieux contre le processus d’uniformisation et standardisation culturelle.
 CLASSES IIIICL-IVCL-V CL

https://qualiteterritoriale.wordpress.com/diversite/

LA PRÉSERVATION DE LA DIVERSITÉ CULTURELLE CONTRE  LE PROCESSUS D'UNIFORMISATION ET DE STANDARDISATION


• La diversité culturelle
-moteur de créativité et d' innovation
-potentiel indispensable pour la communauté  moderne
-instrument favorisant l'accès au bénéfice de sa propre  individualité
-instrument précieux contre la standardisation
• Les  risques de la mondialisation sur la diversité
• Espace francophone - terrain propice de la diversité
• UNESCO et ses objectifs
• Convention  de 2005 sur la  protection et la promotion  de la diversité des expressions culturelles


"Notre richesse collective est faite de notre diversité. L’autre, individu ou société, nous est précieux dans la mesure où il nous est indispensable". comme le dit l’intellectuel français Albert Jacquard, en posant les bases d’une nouvelle conception de la diversité. D’ailleurs, quand on parle de diversité humaine, génétique et culturelle, on parle d’une caractéristique inhérente à l’humanité, un patrimoine commun auquel chacun peut apporter un bagage culturel qui dépend de ses origines géographiques, socioculturelles ou religieuses et donc, de ses traditions, coutumes, valeurs, modes de vie et de pensée.
C’est bien la variété, le moteur de la créativité et de l’innovation qui permet au monde d’être riche et diversifié et de s’évoluer, c’est pour ça qu’"il faut nous enrichir de nos mutuelles différences",  comme nous incite l’écrivain et philosophe Paul Valéry.
La diversité culturelle est, donc, la constatation de l’existence de différentes cultures, qui garantissent un enrichissement mutuel sur la base d’un esprit ouvert.C'est un potentiel indispensable, un bijou vivant pour toute la communauté moderne où le partage, la préservation et la cohabitation sont les maîtres-mot pour favoriser une dynamique créative et pour abattre les préjugés. Par conséquent il faut valoriser la diversité, instrument précieux contre la standardisation.
D' ailleurs  être égaux ne signifie pas se ressembler, penser, parler, s’habiller de la même façon, mais avoir tous les mêmes droits d'expression et l’accès au bénéfice de sa propre individualité.
 Toutefois, il y a un phénomène à l' échelle planétaire et en pleine expansion qui menace d’écraser les racines historiques, socioculturelles et politiques des différentes cultures au profit de l’uniformisation et la standardisation culturelle. Il s’agit de la mondialisation, un formidable processus d’ouverture économique à la libre circulation des personnes, des biens matériels et de services, mais qui à long terme entraîne à la naissance d’une culture uniforme, dominante, représentée aujourd’hui par les États-Unis. En fait, à partir de la deuxième guerre mondiale la culture américaine a mis en place un processus d’occidentalisation, en façonnant les mentalités avec ses produits et ses modes de vie et de pensée.
 On assiste à la diffusion de l’anglais comme langue véhiculaire du travail et des échanges économiques et culturels par excellence, en remplaçant comme ça le français, la 5ème langue la plus parlée au monde et avec l’anglais, la seule parlée dans les cinq continents. Il faut que l’anglais maintienne, donc,  son rôle de langue de service et de communication sans surmonter et écraser les autres langues.On vise, alors, à la protection de la diversité et de l’unicité de chaque langue.
L'impact de la mondialisation sur l’usage du français dans le monde a été considérable, par conséquent sont nés des organismes qui se battent pour la sauvegarde et la promotion de la langue française et de la diversité culturelle et linguistique, tels que l’Académie française, fondée du symptôme de contrôler et sauvegarder la langue et de la rendre pure et compréhensible à tous et l’OIF (Organisation Internationale de la Francophonie) englobant l’ensemble des gouvernements qui utilisent le français dans leurs travaux ou leurs échanges.
 La francophonie recouvre aujourd'hui un rôle politique de premier plan; née avec l’intention d’établir une langue unique, l'espace  francophone est devenu le berceau de la variété culturelle, le terrain propice de la diversité, surtout pour les différentes cultures qu’elle a rencontrées dans les lieux où elle s’est installée. Elle constitue un instrument stratégique de rapprochement des peuples, en partageant la même langue et ayant pour objectifs de prévenir les conflits, défendre les droits de l’homme et les libertés fondamentales, d’encourager le dialogue et la coopération interculturels, afin de parvenir à un développement durable.
Il faut souligner qu'à la base de la communication, de l’intégration et de la cohabitation pacifique il ya  le dialogue , ce qui suppose une ouverture d’esprit envers l’autre, un partage d’idées et il favorise la coopération.
 Les mêmes buts sont poursuivis par d’autres organisations de coopération et d’intégration comme l’UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture), l’ONU (Organisation des Nations Unies) ou la CEE (Communauté Économique Européenne).
Créée lors de la deuxième guerre mondiale, l’Unesco est une institution spécialisée de l’ONU qui siège à Paris, mais qui compte plusieurs centres dans le monde entier. L’UNESCO promeut le respect des cultures et motive les nations à travers des valeurs communes afin de soutenir la coopération mondiale. C’est dans cet esprit que cette organisation œuvre afin de créer les conditions d’un dialogue entre les civilisations qui vise à assurer une interaction harmonieuse et un vouloir vivre ensemble en renforçant la cohésion sociale. Elle se bouge afin de garantir une paix durable à travers l’éducation pour tous, la coopération entre les nations, la non-violence, le respect de la multiculturalité, l’inclusion des individus dans la société sans aucune forme de discrimination, de racisme, de préjugés.
Contre toute forme de ségrégation et de fondamentalisme, la Convention de l’UNESCO de 2005 reste la première forme juridique de la question sur la protection et la promotion de la diversité des expressions culturelles. Approuvée a l’unanimité, elle s’engage à renforcer la libre circulation des idées et à formuler des orientations générales, tout en respectant la spécificité de chacun.
Du reste on ne peut  pas nier que unité et diversité doivent aller de pair, car ce qui ne nous ressemble pas, nous permet d’exprimer notre singularité et d’œuvrer dans notre spécificité.
Préservons, alors, la diversité, car il n'y a  pas d' identité sans altérité!
                             
                                                       PRODOTTO FINITO
                                                     

La Diversité linguistique

-La Langue et le Langage
-Le dialogue
-La langue véhiculaire Internationale
-Le mythe de la Tour  de Babel

Chaque collectivité a sa propre langue, ce qui garantit l'homogénéité  et l'unité d'une  nation.Toutefois les quelque  6000 langues  parlées dans le monde rendent  notre univers multicolore.
Il est utile, à ce propos,  de souligner la différence entre langue et langage.Le  language  est la faculté propre à l'être humain  de communiquer avec les autres. La langue  est un système de signes conventionnels, propre d'une communauté  d'individus, visant à  la communication, l'identification, l'intégration et à  la création.
Au sein de la communication, le dialogue trouve une place privilégiée. Toutefois,  il  est indispensabile de créer, entre les partenaires , un terrain commun  afin de libérer  de l'opinion :
•Être prêt à écouter
•Être disposé à accepter des idées différentes de la sienne
•Avoir une attitude humble
•Être cohérent
•Avoir  un esprit ouvert
Au niveau global la communication se produit à travers la langue véhiculaire, dont le but est d'unifier et d'intégrer les peuples. Alors l'anglais qui est, depuis la seconde guerre mondiale, langue universelle par excellence, ne doit pas  écraser les autres langues et maintenir sa mission de langue  de service et de communication. On envisage ainsi la sauvegarde de la diversité et la liberté d'expression  de chacun.
Dans l'histoire de la Bible, la pluralité linguistique trouve sa source dans le mythe de la tour de Babel. Selon le récit de la Genèse, les hommes de Babylone parlaient une seule  langue jusqu’à ce qu'ils s’organisèrent pour construire une tour et parvenir au paradis. Ils l’appelèrent  « tour de Babel » qui signifie « porte du ciel » . Mais Dieu  punit leur orgueil et leur empêcha de continuer les travaux. Il confondit les langues et depuis, ils  commencèrent à parler des langues différentes.
 À vrai dire la « malédiction » de la diversité linguistique d'antan  est  devenue aujourd'hui  un générateur de richesse, qui colore notre monde et  qui permet d'apprécier la beauté  et le caractère unique de ce qui est différent.
Produit de mes élèves