Didattica e Algoritmo

Elaboro un Algoritmo per rispondere alle nuove sfide. Per una lettura completa clicca su Archivio Blog

mercoledì 7 dicembre 2022

La dégradation de l’environnement Delf B2 Plan de travail

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  - Le Consumérisme   - L’Obsolescence psychologique -L’Obsolescence  programmée  -Économie linéaire  -Économie circulaire  -Le réchauffaume...
lunedì 21 novembre 2022

TIC en classe Delf B1B2 Mots-clés et Plan de travail

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- TIC  en classe /Technologies de l’information et de la communication   -L’ordinateur    -Le Tableau interactif   - La tablette   -On assis...
domenica 20 novembre 2022

Le Portable Delf B1 B2 Mots - clés et Plan de travail

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  Le portable / Le téléphone mobile /Le mobile/ Le smartphone  -Un outil indispensable  -Un outil de communication et de relations interpers...
giovedì 17 novembre 2022

Le Voyage Delf B1/B2 Mots-clés et Plan de Travail

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LE VOYAGE /Voyager   LE STAGE     Participer / Participation  -Un stage: un important tremplin pour sa carrière  -Compter faire un voyage en...
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Maria Giuseppina Rapuano
“Tradizione e innovazione per creare valore sostenibile. Il blog offre alla collettività squarci della mia didattica, con alcuni esempi di prodotti di qualità, destinati al riuso nel mio contesto scolastico. “ Sono una docente di Francese presso il liceo linguistico G. Guacci di Benevento. Amo il mio lavoro e riesco ad espletare al meglio la mia funzione di educatrice, grazie alla collaborazione dei miei allievi. Trasmetto agli studenti una priorità: puntare sempre in alto, realizzando prodotti di qualità, volti ad una crescita personale e culturale. Ovviamente non sono mai lasciati a se stessi, ma curati e guidati. Il discente è la mia "cible “, il punto verso cui far confluire il mio lavoro di ricerca-azione. Pianifico e implemento il piano di insegnamento- apprendimento, catturando e valutando momento per momento i bisogni del discente. Il libro di testo risulta un punto di riferimento valido, ma statico, per cui attraverso l'attività di screening, indago, valuto e poi creo nuovi percorsi, perché il percorso del discente diventi interessante, dinamico, evolutivo.
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