Quando si riesce a trasmettere passione, entusiasmo e competenza, si punta e si vola in alto! 💪
Una notizia strepitosa mi è arrivata stamattina da una mia ex alunna: immissione in ruolo per il nuovo anno scolastico, in Campania, su cattedra Lingua e Civiltà Francese, Scuola Secondo Grado !
Ad Maiora Semper
Link per ascoltare una bella canzone
“La Scuola che vorrei “
La creatività: il mio punto di forza.
Al termine del mio percorso lavorativo, dovrò crearmi più di uno spazio per dare voce al mio estro creativo.
Le mie lezioni? vado a braccio, ogni lezione è diversa dall’altra.
Gli studenti hanno bisogno di professionisti capaci di ascoltare i loro bisogni e di rispondere alle loro esigenze.
« Non possiamo pretendere che le cose cambino, se continuiamo a fare le stesse cose" Albert Einstein
Conseguire una certificazione di francese livello C1/ DALF C1 a metà quinto anno del liceo linguistico, senza nessuna altra esperienza “sur place”, mi sembra un ottimo traguardo!
Questi sono gli allievi che vogliamo! Bravo Angelo!
5 CL 👏👏👏💪
Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano
•Je me permets de vous écrire au sujet de votre décision…•Je comprends votre position de …
•Nous vous prions de bien vouloir reconsidérer votre décision…
•Je vous écris à la suite de votre décision récente qui concerne…
•Nous sommes parfaitement conscients que…
•En vous remerciant par avance de votre attention, nous vous prions d’agréer, Monsieur le Directeur, nos salutations distinguées.
•Je me permets de vous écrire afin de soumettre à votre attention l’interdiction des téléphones portables au collège.
•Nous ne nions pas que …
•Cette problématique a retenu toute notre attention, étant donné que nous sommes tous concernés
•Je me permets de vous écrire pour souligner notre désaccord avec votre décision
•En mon nom personnel et au nom d'une majorité de mes concitoyens, je me permets de vous écrire pour manifester notre mécontentement pour la décision prise de …
•Nous désapprouvons votre décision car…
•En tant que porte-parole de tous les citoyens, je me permets de vous écrire afin de manifester notre désaccord à la suite de votre décision récente …
•Je tiens à souligner que…
•Au nom de mes citoyens, je souhaite par la présente lettre contester votre décision de …
•Tout d’abord nous n'ignorons pas que…
•Il serait par exemple souhaitable de…
•À cet égard, nous vous prions de bien vouloir reconsidérer votre décision, ainsi que évaluer nos considérations.
•En vous remerciant de votre attention, nous vous prions d’agréer, Monsieur le Maire, nos salutations distinguées.
•Il y a à ajouter que…
•Je comprends la décision que vous avez prise car…
•J'ai appris, à travers le site de notre mairie, votre décision qui concerne…
•Une autre alternative pourrait être…
•Il s’agit d’une situation inadmissible, voilà pourquoi il faut agir immédiatement.
•Compte tenu de ce que je viens d'exposer, j'espère que vous interviendrez dès que possible.
•Dans l'espoir de recevoir une réponse de votre part, je vous prie d'agréer, Monsieur le Maire, mes salutations distinguées.
•Veuillez, donc, accepter cette demande pour une meilleure collaboration.
•Certain que nous trouverons un arrangement à ce problème, je vous prie de croire, Monsieur le Maire, à mes sincères salutations.
•Les avantages sont incontestables…
•Suite à votre article paru dans la presse locale, au nom de toute l'organisation je me permets de vous écrire au sujet de …
Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano
L’une de mes élèves se présente.
Bonjour, je suis Alessia, j'ai quatorze ans et je suis italienne. J'habite à Bénévent.
Je suis en première du lycée linguistique. J'aime bien les langues étrangères. Moi, je me débrouille dans presque toutes les matières. Je suis forte en français et en espagnol, je suis *nulle en* histoire. Je suis grande et mince. J’ai les yeux verts et les lèvres charnues, je suis brune et j'ai les cheveux raides. Je suis solaire,ouverte,gaie, mais plutôt anxieuse. J'aime regarder des films à la télé, surfer sur Internet et sortir avec mes amis.
Mon sport préféré est le volley-ball.J’adore les animaux : j'ai un chat (Stella) et un chien (Léo). Pendant mon temps libre, J’aime faire du shopping ou jouer aux cartes.
Le dimanche j’adore faire la grasse matinée.
Dans ma famille nous sommes quatre: mon père, ma mère, mon frère et moi. Je suis la cadette de la famille. Mon père s'appelle Carmine, il a cinquante-quatre ans et il est italien. Il est grand et mince. Il a les yeux marron et les lèvres fines. Il a un visage ovale et un teint clair. Il est garagiste. Pendant son temps libre, il aime regarder la télévision, jouer avec le chien et surfer sur Internet. Ma mère s'appelle Maria, elle a cinquante-deux ans et elle est italienne. Elle est grande et mince. Elle a les yeux marron et les lèvres charnues. Elle a un visage ovale et un teint foncé. Elle a les cheveux raides et est brune. Elle est solaire, gentille, gaie et extrovertie. Elle est femme au foyer. Dans son temps libre, elle aime écouter de la musique, faire une promenade ou lire un livre.Mon frère s'appelle Andrea, il a dix-neuf ans et il est italien. Il est l’aîné de la Famille. C’est un garçon aux yeux marron. Il est grand et mince et les lèvres fines. Il a les cheveux raides et il est brun. Il est étudiant, il est inscrit à la fac. Son sport préféré est le football. Pendant son temps libre, il aime regarder des films à la télévision, sortir avec ses amis, jouer aux jeux vidéo et surfer sur Internet.
Una mia Allieva supera l’ESAME DALF C1 SESSIONE DI FEBBRAIO 2025 ( INSTITUT FRANÇAIS DE NAPLES)
PUNTEGGIO 86/100
Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano
L’une de mes élèves présente Gustave Flaubert.
Cliquez sur le lien pour regarder la Vidéo.
https://drive.google.com/file/d/1p7_jO65527sEwNWAGJq7BoBnswjBybkC/view?usp=drivesdk
L’une de mes éleves fait une Présentation du poète Lamartine
https://drive.google.com/file/d/1FQ_i_KeFtnmcWz--eOtQ8veSWt5oCmr8/view?usp=drivesdk
PEUT-ON APPRENDRE PAR LES JEUX VIDÉO?
Les jeux vidéo ne visent pas seulement à divertir, mais aussi à informer et à éduquer. Voilà pourquoi ils sont entrés dans les écoles, même si l’usage didactique est encore très rare.
AVANTAGES
Ils résultent très stimulants pour la motivation et le défi
Une stratégie efficace: l’élève apprend en s’amusant
Ils contribuent à l’apprentissage des langues étrangères
Ils aident contre le décrochage scolaire
Un moyen pour s’intégrer.
INCONVÉNIENTS
Il y a des freins contre l’utilisation des jeux vidéo pour des fins didactiques.
En général ils sont accusés d’être violents et qu’ils entraînent addiction.
Les Jeux sont considérés comme une perte de temps: peu d’apprentissage.
ON PEUT APPRENDRE UNE LANGUE PAR LES JEUX VIDÉO ?
Ils pourraient être un outil pour apprendre une langue étrangère. Les atouts des jeux vidéo:
On peut apprendre un vocabulaire spécifique, selon le jeu choisi.
On assimile le vocabulaire de façon intuitive en associant le mot à l’image.
On peut améliorer sa compréhension écrite et orale grâce aux dialogues et aux consignes du jeu.
L’une de mes élèves présente Gustave Flaubert.
https://drive.google.com/file/d/1FsWwsQI05tk0MnpMgOXV5n2j0N0RmkZ-/view?usp=drivesdk
LES JEUX VIDÉO / DES JEUX INTÉRACTIFS / LOISIR
Il existe des consoles faites exprès, mais il est possible de les trouver également sur Internet
Outils: L'emploi d'un clavier et d’une souris pour l'ordinateur et d'une manette pour les consoles.
Surtout les enfants et les jeunes s’adonnent aux jeux vidéo
La raisons pour lesquelles les jeunes choisissent les jeux-vidéo : ils répondent à leurs goûts, à leurs intérêts , leurs dêsirs: ils veulent s'amuser et passer du temps
AVANTAGES
La plupart des jeux vidéo stimulent l'attention, la concentration, la mémoire, la résolution des problèmes et un début de logique
INCONVÉNIENTS
L'usage excessif peut nuire à la vue et à la tête
Ils peuvent favoriser la sédentarité
Certains jeux vidéo sont caractérisés par la violence, ceux-ci engendrent des pulsions violentes et compétitives
On peut devenir accro : Ce sont essentiellement les jeunes qui sont exposés à l’addiction aux jeux vidéo
La dépendance aux jeux vidéo est un trouble officiellement reconnu par L’OMS, l'Organisation mondiale de la santé. Le sujet est incapable de réduire le temps qu’il consacre aux jeux. / Une priorité croissante accordée au jeu par rapport à d'autres activités.
RISQUES DU TROUBLE
Si rien n’est fait pour permettre au sujet de rompre avec son addiction, le jeune est exposé par exemple à l’échec scolaire et à une désocialisation. Des répercussions sur son sommeil car le joueur a tendance à jouer même la nuit.
SOLUTIONS
Réduire les temps de jeu progressivement et établir des règles dès l’enfance / Faire une sélection des jeux vidéo et en limiter l'utilisation
Inciter les enfants à faire une activité physique et jouer aussi en plein air
Campagnes de prévention
Participer à un groupe de parole pour partager ses problématiques et s’entraider
LA PUBLICITÉ
La Publicité est une forme de communication, qui se présente sous de différentes formes. Ses supports sont multiples : télévision, panneaux publicitaires, affiches, internet et presse (tracts/ prospectus, brochures).
La publicité n’est pas uniquement un outil de vente, mais elle peut également servir pour des causes plus nobles.
Elle essaie de diriger les choix du consommateur, a le but de faire connaître une marque, d'inciter le public à acheter un produit, tout en éveillant le désir, ou bien à adopter un comportement précis.
AVANTAGES
On peut recourir à la publicité par exemple, pour inciter les gens à respecter le code de la route, à protéger les espaces verts, à adopter un comportement civique*, à participer à des campagnes de solidarité, ou pour réaliser des campagnes de prévention**, ou bien encore des campagnes visant à réduire la pollution et le gaspillage alimentaire.
La publicité est presque toujours utile au commerçant car elle lui permet de vendre beaucoup plus.
*Ne pas jeter les mégots des véhicules, car ils peuvent provoquer des incendies
** Mettre en garde les gens contre la drogue, l’alcool, les maladies comme le cancer ou le sida
INCONVÉNIENTS
La publicité présente de différents Inconvénients:
Image réductrice de la femme
L’utilisation de la femme dans la publicité est de plus en plus abusive et choquante.
La pub impose un modèle unique de beauté féminine, des femmes grandes, minces, jeunes. Les femmes en particulier sont incitées par la publicité à accorder tant d’importance à leur apparence.
Les gens se laissent très souvent persuader par la publicité et achètent tellement de produits
inutiles
L’environnement paye le prix fort de cette surconsommation
Utilisation abusive de tracts et de brochures publicitaires qu’on trouve tous les jours dans notre boîte aux lettres. / Gaspillage de papier et problématique de la déforestation
La publicité peut cibler des catégories fragiles et profiter de leurs faiblesses pour réaliser des profits, notamment les enfants, les adolescents ou les gens en situation de fragilité
économique
La publicité peut devenir trop envahissante
Elle est omniprésente à la radio, à la télé, sur internet. En effet la publicité interrompt les émissions et peut gâcher le plaisir du spectacle par leur longueur ou leur fréquence de
répétition
Elle contribue à déformer le paysage urbain (les panneaux publicitaires, les affiches collées sur les murs, les enseignes des magasins, etc.)
La Publicité peut résulter mensongère
( Par ex on propose une marque de lessive efficace pour enlever les taches sur le linge, mais en réalité cela s’avère être trompeuse)
RÉFLEXIONS
Contre la publicité mensongère qui trompe le consommateur et l'incite à acheter des produits qui ne sont pas conformes à ses attentes.
Il faudrait créer des publicités plus honnêtes et objectives. De cette façon, les consommateurs pourront choisir les meilleurs produits avec un bon rapport entre qualité et prix.
La Publicité passe par les réseaux sociaux. La meilleure manière de gagner rapidement de la visibilité.
EXEMPLE
L’influenceur est un intermédiaire, entre les entreprises et les potentiels clients. Il fait de la pub sur les réseaux sociaux dans le but d’influencer les achats de ses followers.
Les influenceurs attirent les publicités des grandes marques, grâce à leur notoriété. Leurs vidéos sont souvent entrecoupées par des annonces promotionnelles.
C'est un métier à part entière.
-L'influenceur fournit des conseils/ influence les choix des consommateurs (beauté/sport/marque)
-Conditions pour qu’il soit considéré un influenceur
-Il doit avoir une large communauté, qui est active à travers des commentaires ou des likes.
-C’est un métier qui requiert beaucoup de temps, donc on le définit "CHRONOPHAGE".
Un influenceur doit avoir de différentes qualités:
-Une personnalité ouverte
-La créativité
-La sympathie
-Capturer l'attention et la curiosité du public
LA RÉMUNÉRATION DES INFLUENCEURS
À travers des collaborations avec des entreprises ou des sponsors.
LES INFLUENCEURS et LES JEUNES
-Les jeunes aiment s'identifier à des personnalités du web
-Grande responsabilité comme contenus crédibles, intéressants, sécuritaires et positifs
-Partager, approuver ou désapprouver, l'important est de posséder l'esprit critique!
Les Différentes Étapes
1.LE CHOIX: NUMÉRO du DOCUMENT DÉCLENCHEUR
2.LA SOURCE du Document
3.COMPTE RENDU du Document
4.MENTIONNER la PROBLÉMATIQUE
-PLAN DE L’EXPOSÉ
5.INDIQUER SON PLAN DE L’EXPOSÉ
(EX:Pour répondre à cette question /la problématique, je montrerai tout d’abord quels sont les avantages des technologies en classe.
Ensuite j’analyserai
les facteurs qui freinent le développement d’une didactique numérique)
6. LES AVANTAGES et LES INCONVÉNIENTS ou CAUSES ET EFFETS
7.Parler de son ENTOURAGE en démontrant qu’il s’agit d’une EXPÉRIENCE VÉCUE
8.On peut citer par exemple une lecture effectuée sur un site
L’IMPORTANT EST DE DÉMONTRER LA VÉRIDICITÉ DE CE QU’ON AFFIRME/ TOUT CE QU’ON DIT EST AUTHENTIQUE
9.Dire si on est EN ACCORD OU EN DÉSACCORD AVEC LA THÈSE DE L’AUTEUR DU DOCUMENT
10.CONCLUSION ET SOLUTIONS
Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano
Beaucoup des /Beaucoup de
Personne vient /Personne ne vient
Ne nier pas / Ne pas nier
Chercher de / Chercher à
Ils invitent ses amis / Ils invitent leurs amis
Parler à le professeur / Parler Au professeur
Il est beaucoup triste / Il est très triste
Il a très travaillé /Il a beaucoup travaillé
Il n’a écouté pas /Il n’a pas écouté
Il demande qu’est- ce qu’ il a dit / Il demande ce qu’il a dit
Il y a été un tremblement de terre /Il y a eu un tremblement de terre
Il arrive à sa maison /Il arrive chez lui
J’ai des nouveaux amis /J’ai de nouveaux amis
Il ne sait pas comme faire /Il ne sait pas comment faire
Comme tu t’appelles?/ Comment tu t’appelles?
Il ne comprennent pas parce qu’ils doivent sortir/ Ils ne comprennent pas pourquoi ils doivent sortir
Tu ne viens pas chez moi? Oui / Si
No /Non
J’ai visité tout le monde /j’ai visité le monde entier
Il monte sur le train /Il monte dans le train
J’ai lu sur le Journal /J’ai lu dans le journal
Je viens de lire dans le site une nouvelle éclatante/Je viens de lire sur le site une nouvelle éclatante
Il y a eu un numéro élevé de victimes
Il y a eu un nombre élevé de victimes
On a organisé un dîner parmi les amis
On a organisé un dîner entre amis
Le prof nous a expliqué autres règles
Le prof nous a expliqué d’autres règles.
C’est sa école C’est son école
Je pensais de rester avec lui
Je pensais rester avec lui
Je reste encore quelque jour
Je reste encore quelques jours
Ce magazine ouvre à neuf heures
Ce magasin ouvre à neuf heures
Si vous resterez chez moi, on pourra étudier ensemble
Si vous restez chez moi on pourra étudier ensemble
Nous avons lit un livre intéressant Nous avons lu un livre intéressant
Les auteurs plus connus sont Hugo et Proust.
Les auteurs les plus connus sont Hugo et Proust.
Cet livre est intéressant Ce livre est intéressant
Cet héros est célèbre Ce héros est célèbre
Ce fille s’occupe de la mode Cette fille s’occupe de la mode
C’est un expert que a présenté les troubles alimentaires C’est un expert qui a présenté les troubles alimentaires
Voilà la lettre qui le Proviseur a adressée aux familles Voilà la lettre que le Proviseur a adressée aux familles
Mon ami a le même äge de moi
Mon ami a le même âge que moi
Pourquoi apprendre la musique à l’école?
Une formation musicale englobe des cours de chant, de danse, des cours pour apprendre à jouer d’un instrument et des cours de théorie musicale.
L’éducation musicale à l’école présente plusieurs AVANTAGES:
-En plus d’encourager le développement de différentes compétences, elle favorise la réussite scolaire.
-Elle permet aux élèves d'apprendre à connaître leur propre culture ainsi que celle des autres nations.
La musique a toujours été un moyen de communication entre les peuples.
-Elle renforce la mémoire, stimule l’attention et la concentration
(Cela contribue à la réussite dans plusieurs matières, les langues, les mathématiques, les sciences ainsi de suite.)
-Elle développe l’esprit analytique
•La créativité
•Le langage musical
•La compréhension d’un nouveau système de règles
-L’élève apprend à :
•communiquer efficacement/communiquer ses idées, ses sentiments et ses émotions.
•à résoudre des problèmes.
-Elle améliore sa confiance en soi
-Elle aide à prévenir le décrochage, en augmentant le sentiment d’appartenance
-Elle peut combattre le stress et l’anxiété. La musique a un effet sur certaines zones du cerveau et permet la détente.
-Elle peut réduire certaines frustrations des élèves et développer des compétences sociales.
La CHORALE : Un projet artistique et didactique
Ce projet implique la participation des élèves aux pratiques collectives, auditions, concerts spectacles, au sein de l’école, mais également en partenariat avec d’autres structures.
Les spectacles peuvent être proposés à l’occasion de manifestations culturelles du territoire.
AVANTAGES
-Développement de l’autonomie et de l’esprit critique
•La participation active à un concert de chant choral développe l'autonomie de l'élève et son jugement critique sur le travail réalisé.
-Développement de la motivation
•La recherche constante de qualité artistique que requiert le spectacle est un élément de motivation permanent.
-Autonomie, initiative, sociabilité et civisme sont des compétences mobilisées et développées par le chant choral.
-Le chant choral contribue à élargir sa culture humaniste
•La connaissance des œuvres interprétées renforce et enrichit la culture humaniste de chaque participant.
La Trottinette électrique en libre service, interdite à Paris
-Les trottinettes électriques en libre service ont été interdites à Paris suite à un référendum, organisé par la mairie.
•Les trottinettes électriques sont accusées par leurs détracteurs d’être abandonnées n’importe où dans l’espace public, (stationnements sauvages) de frôler à toute vitesse les piétons sur les trottoirs, ou de ne pas être tout à fait écologiques. (Cela en raison d’un mauvais bilan carbone supposé).
La trottinette électrique
AVANTAGES
-Elle passe partout
-Idéale pour se faufiler en ville, la trottinette est super pratique
•La plupart des modèles (surtout d’entrée et moyenne gamme) sont légers et de taille réduite, ce qui permet de les emporter avec soi sans contrainte, du coffre de la voiture au train ou au métro.
-Elle fait gagner du temps
•Les usagers aiment la trottinette électrique pour le temps qu’elle leur fait gagner, notamment en évitant les embouteillages, car elle est autorisée sur les pistes cyclables.
-Elle est écologique
•Rouler en trottinette électrique, c’est éviter de rouler en véhicule thermique, et c’est donc bon pour l’environnement.
-Elle est très silencieuse
INCONVÉNIENTS
-Elle peut être dangereuse
•L’équilibre sur une trottinette électrique peut être précaire, cela peut causer des accidents et des blessés
-La recharge d’une trottinette électrique est longue
-Il est parfois difficile de trouver une trottinette électrique disponible à proximité, en bon état et chargée
La sécurité routière
Le Respect du code de la route
Les moyens de transport routiers: voiture, bus, car, camion, camionnette, fourgon, scooter, mobylette (f.)/ (motorino) moto, trottinette (f.)/ (monopattino), vélo.
Voies de circulation
Route départementale / Strada provinciale
Route nationale
Autoroute
Rue piétonne/ Strada pedonale
Piste cyclable
Chaussée / Carreggiata
Trottoir
Les piétons doivent:
-Observer la signalisation
-Marcher uniquement sur les trottoirs
-Traverser sur les passages piétons
Les causes des accidents
(Un accident fait des victimes/ des blessés)
De force majeure:
-Pannes mécaniques
-Présence d’animaux sur la voie
-Malaises soudains
-Routes défoncées
Erreurs humaines:
•Non-respect des limitations de vitesse
•Non-port de la ceinture de sécurité
( Il faut boucler la ceinture)
•Franchissement d’un feu rouge
•Utilisation des portables
(Pour échapper aux sanctions , le véhicule doit être arrêté, moteur éteint et garé à un endroit où le stationnement est autorisé).
•Inobsevation des panneaux de signalisation
•Non-respect des justes procédures en cas d’accident ou de panne/ non-port du gilet jaune / Absence du triangle de sécurité
-Conduite en état d’ivresse/ sous l’influence de substances stupéfiantes (parfois des personnes innocentes sont impliqués)
Conséquences
-Risques d’accidents
-On peut recevoir des amendes très salées.
La police utilise l’alcooltest et mesure la présence d’alcool dans le sang à travers un outil appelé éthylomètre, où le taux d’alcool limite est de 0,5 gr/l.
Les sanctions: suspension du permis de conduire et la perte des points.
Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano
L’e-cigarette
La vape
Le vapotage
Vapoter
Les vapoteurs
La vapeur
Nouvelle tendance
Cigarette classique
Dispositifs alimentés
Pile
Élément chauffant
Cartouche
Liquide
Prise d’une bouffée
Chauffer
Usage en augmentation
L’addiction au tabac
Arrêter de fumer
Des magasins spécialisés
Forme d’intégration
Pratique usuelle
Nocif
Nocivité
Lieux publics
La loi
Interdiction
Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano