lunedì 4 dicembre 2023

La Publicité Thématique Delf

 LA PUBLICITÉ

 La Publicité est une forme de communication, qui se présente sous de différentes formes. Ses supports sont multiples : télévision, panneaux publicitaires, affiches, internet et presse (tracts/ prospectus, brochures).

 La publicité n’est pas uniquement un outil de vente, mais elle peut également servir pour des causes plus nobles.

 Elle essaie de diriger les choix du consommateur, a le but de faire connaître une marque, d'inciter le public à acheter un produit, tout en éveillant le désir, ou bien à adopter un comportement précis.

AVANTAGES

 On peut recourir à la publicité par exemple, pour inciter les gens à respecter le code de la route, à protéger les espaces verts, à adopter un comportement civique*, à participer à des campagnes de solidarité, ou pour réaliser des campagnes de prévention**, ou bien encore des campagnes visant à réduire la pollution et le gaspillage alimentaire.

 La publicité est presque toujours utile au commerçant car elle lui permet de vendre beaucoup plus.

*Ne pas jeter les mégots des véhicules, car ils peuvent provoquer des incendies

** Mettre en garde les gens contre la drogue, l’alcool, les maladies comme le cancer ou le sida

INCONVÉNIENTS

La publicité présente de différents Inconvénients:

 Image réductrice de la femme

L’utilisation de la femme dans la publicité est de plus en plus abusive et choquante.

La pub impose un modèle unique de beauté féminine, des femmes grandes, minces, jeunes. Les femmes en particulier sont incitées par la publicité à accorder tant d’importance à leur apparence.

 Les gens se laissent très souvent persuader par la publicité et achètent tellement de produits

inutiles

 L’environnement paye le prix fort de cette surconsommation

 Utilisation abusive de tracts et de brochures publicitaires qu’on trouve tous les jours dans notre boîte aux lettres. / Gaspillage de papier et problématique de la déforestation

 La publicité peut cibler des catégories fragiles et profiter de leurs faiblesses pour réaliser des profits, notamment les enfants, les adolescents ou les gens en situation de fragilité

économique

 La publicité peut devenir trop envahissante

 Elle est omniprésente à la radio, à la télé, sur internet. En effet la publicité interrompt les émissions et peut gâcher le plaisir du spectacle par leur longueur ou leur fréquence de

répétition

 Elle contribue à déformer le paysage urbain (les panneaux publicitaires, les affiches collées sur les murs, les enseignes des magasins, etc.)

 La Publicité peut résulter mensongère

( Par ex on propose une marque de lessive efficace pour enlever les taches sur le linge, mais en réalité cela s’avère être trompeuse)


RÉFLEXIONS

 Contre la publicité mensongère qui trompe le consommateur et l'incite à acheter des produits qui ne sont pas conformes à ses attentes.

 Il faudrait créer des publicités plus honnêtes et objectives. De cette façon, les consommateurs pourront choisir les meilleurs produits avec un bon rapport entre qualité et prix.

 La Publicité passe par les réseaux sociaux. La meilleure manière de gagner rapidement de la visibilité.

EXEMPLE

 L’influenceur est un intermédiaire, entre les entreprises et les potentiels clients. Il fait de la pub sur les réseaux sociaux dans le but d’influencer les achats de ses followers.

 Les influenceurs attirent les publicités des grandes marques, grâce à leur notoriété. Leurs vidéos sont souvent entrecoupées par des annonces promotionnelles.

martedì 5 settembre 2023

L’INFLUENCEUR

C'est un métier à part entière. 

-L'influenceur fournit des conseils/ influence les choix des consommateurs (beauté/sport/marque) 

-Conditions pour qu’il soit considéré un influenceur 

-Il doit avoir une large communauté, qui est active à travers des commentaires ou des likes. 

-C’est  un métier qui requiert beaucoup de temps, donc on le définit "CHRONOPHAGE". 

 

Un influenceur doit avoir de différentes qualités: 

-Une personnalité ouverte

-La créativité

-La sympathie

-Capturer l'attention et la curiosité du public 

 

LA RÉMUNÉRATION DES INFLUENCEURS 

À travers des collaborations avec des entreprises ou des sponsors.

 

LES INFLUENCEURS et LES JEUNES 

-Les jeunes aiment s'identifier à des personnalités du web

-Grande responsabilité comme contenus crédibles, intéressants, sécuritaires et positifs

-Partager, approuver ou désapprouver, l'important est de posséder l'esprit critique!

 

domenica 9 luglio 2023

Exemple d’Exposé oral DELF B2 Les Différentes Étapes

Les Différentes Étapes 

1.LE CHOIX: NUMÉRO  du DOCUMENT DÉCLENCHEUR 

2.LA SOURCE du Document 

3.COMPTE RENDU  du Document 

4.MENTIONNER la PROBLÉMATIQUE 

-PLAN DE L’EXPOSÉ 

5.INDIQUER SON PLAN DE L’EXPOSÉ 

(EX:Pour répondre à cette question /la problématique, je montrerai tout d’abord quels sont les avantages des technologies en classe.

Ensuite j’analyserai 

les facteurs qui freinent le développement d’une didactique numérique)

6. LES AVANTAGES et LES  INCONVÉNIENTS ou CAUSES ET EFFETS 

7.Parler de son ENTOURAGE en démontrant qu’il s’agit d’une EXPÉRIENCE VÉCUE 

8.On peut  citer par exemple une lecture effectuée sur un site

L’IMPORTANT EST DE DÉMONTRER LA VÉRIDICITÉ DE CE QU’ON AFFIRME/ TOUT CE QU’ON DIT EST AUTHENTIQUE 

9.Dire si on est EN ACCORD OU EN DÉSACCORD AVEC LA THÈSE DE L’AUTEUR DU DOCUMENT 

10.CONCLUSION ET SOLUTIONS 


Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano 

venerdì 7 luglio 2023

Les Fautes les plus courantes

  Beaucoup des /Beaucoup de 

Personne vient  /Personne ne vient 

Ne nier pas  / Ne pas nier 

Chercher de / Chercher à 

Ils invitent ses amis / Ils invitent leurs amis 

Parler à le professeur  / Parler Au professeur 

Il est beaucoup triste / Il est très triste 

Il a très travaillé /Il a beaucoup travaillé

Il n’a écouté pas /Il n’a pas écouté 

Il demande qu’est- ce qu’ il a dit / Il demande ce qu’il a dit 

Il y a été un tremblement de terre /Il y a eu un tremblement de terre 

Il arrive à sa maison /Il arrive chez lui 

J’ai des nouveaux amis /J’ai de nouveaux amis 

Il ne sait pas comme faire /Il ne sait pas comment faire 

Comme tu t’appelles?/ Comment tu t’appelles? 

Il ne comprennent pas parce qu’ils doivent sortir/ Ils ne comprennent pas pourquoi ils doivent sortir 

Tu ne viens pas chez moi? Oui / Si 

No /Non 

J’ai visité tout le monde /j’ai visité le monde entier 

Il monte sur le train /Il monte dans le train 

J’ai lu sur le Journal /J’ai lu dans le journal 

Je viens de lire dans le site une nouvelle éclatante/Je viens de lire sur le site une nouvelle éclatante

Il y a eu un numéro élevé de victimes 

Il y a eu un nombre élevé de victimes 

On a organisé un dîner parmi les amis 

On a organisé un dîner entre ami

Le prof nous a expliqué autres règles 

Le prof nous a expliqué d’autres règles. 

C’est sa école C’est son école 

Je pensais de rester avec lui 

Je pensais rester avec lui 

Je reste encore quelque jour 

Je reste encore quelques jours 

Ce magazine ouvre à neuf heures 

Ce magasin ouvre à neuf heures 

Si vous resterez chez moi, on pourra étudier ensemble 

Si vous restez chez moi on pourra étudier ensemble 

Nous avons lit un livre intéressant Nous avons lu un livre intéressant 

Les auteurs plus connus sont Hugo et Proust. 

Les auteurs les plus connus sont Hugo et Proust. 

Cet livre est intéressant Ce livre est intéressant

Cet héros est célèbre Ce héros est célèbre  

Ce fille  s’occupe de la mode Cette fille s’occupe de la mode 

C’est un expert que a présenté les troubles alimentaires C’est un expert qui a présenté les troubles alimentaires

Voilà la lettre qui le  Proviseur a adressée aux familles Voilà la lettre que le Proviseur a adressée aux familles 

Mon ami a le même äge de moi 

Mon ami a le même âge que moi 

Je ne pense pas qu’il est  à  même  de mener à bien son travail 
Je ne pense pas qu’il soit   à même  de mener à bien son travail 
Je pense que ce ne soit pas facile de surmonter l’angoisse de fin d’année 
Je pense que ce n’est  pas facile de surmonter l’angoisse de fin d’année 
Si nous aurions pu, nous serions partis plus tôt. 
Si nous avions pu, nous serions partis plus tôt. 

Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano 


mercoledì 7 giugno 2023

L’Éducation Musicale à l’école /Delf B1 B2

Pourquoi apprendre la musique à l’école?

Une  formation musicale englobe des cours de chant, de danse, des cours pour apprendre à jouer d’un instrument et des cours de théorie musicale. 

L’éducation musicale à l’école présente plusieurs AVANTAGES:

-En plus d’encourager le développement de différentes compétences, elle favorise la réussite scolaire.

-Elle permet aux élèves d'apprendre à connaître leur propre culture ainsi que celle des autres nations.

La musique a toujours été un moyen de communication entre les peuples. 

-Elle renforce la mémoire, stimule l’attention et la concentration

(Cela contribue à la réussite dans plusieurs matières,  les langues, les mathématiques, les sciences ainsi de suite.) 

-Elle développe l’esprit analytique

•La créativité

•Le langage musical

•La compréhension d’un nouveau système de règles

-L’élève apprend à :

•communiquer efficacement/communiquer ses idées, ses sentiments et ses émotions.

•à résoudre des problèmes.

-Elle  améliore sa confiance en soi

-Elle aide à prévenir le décrochage, en augmentant le sentiment d’appartenance

-Elle peut combattre le stress et l’anxiété. La musique a un effet sur certaines zones du cerveau et permet la détente.

-Elle peut réduire certaines frustrations des élèves et développer des compétences sociales.


La CHORALE : Un projet artistique et didactique 

Ce projet  implique la participation des élèves aux pratiques collectives, auditions, concerts spectacles,  au sein de l’école, mais également en partenariat avec d’autres structures. 

 Les spectacles peuvent être proposés à l’occasion de manifestations culturelles du territoire.

 AVANTAGES 

-Développement de l’autonomie et de l’esprit critique 

•La participation active à un concert de chant choral développe l'autonomie de l'élève et son jugement critique sur le travail réalisé. 

-Développement de la motivation 

•La recherche constante de qualité artistique que requiert le spectacle est un élément de motivation permanent.

-Autonomie, initiative, sociabilité et civisme sont des compétences mobilisées et développées par le chant choral.

-Le chant choral contribue à élargir sa culture humaniste 

•La connaissance des œuvres interprétées renforce et enrichit la culture humaniste de chaque participant.

La trottinette électrique en libre service DELF B1/B2

 La Trottinette électrique en libre service, interdite à Paris

-Les trottinettes électriques en libre service ont été interdites à Paris suite à un référendum, organisé par la mairie. 

•Les trottinettes électriques sont accusées par leurs détracteurs d’être abandonnées n’importe où dans l’espace public, (stationnements sauvages) de frôler à toute vitesse les piétons sur les trottoirs, ou de ne pas être tout à fait écologiques. (Cela en raison d’un mauvais bilan carbone supposé).

La trottinette électrique 

AVANTAGES 

-Elle passe partout

-Idéale pour se faufiler en ville, la trottinette est super pratique

•La plupart des modèles (surtout d’entrée et moyenne gamme) sont légers et de taille réduite, ce qui permet de les emporter avec soi sans contrainte, du coffre de la voiture au train ou au métro.

-Elle fait gagner du temps

•Les usagers aiment la trottinette électrique pour le temps qu’elle leur fait gagner, notamment en évitant les embouteillages, car elle est autorisée sur les pistes cyclables.

-Elle est écologique

•Rouler  en trottinette électrique, c’est éviter de rouler en véhicule thermique, et c’est donc bon pour l’environnement. 

-Elle est très silencieuse


INCONVÉNIENTS

-Elle peut être dangereuse

•L’équilibre  sur une trottinette électrique peut être précaire, cela peut causer des accidents et des blessés

-La recharge d’une trottinette électrique est longue

-Il est parfois difficile de trouver une trottinette électrique disponible à proximité, en bon état et chargée

sabato 18 febbraio 2023

La Sécurité Routière Delf B1/B2

 La sécurité routière

Le Respect du code de la route 

Les moyens de transport routiers: voiture,  bus, car, camion, camionnette, fourgon, scooter, mobylette (f.)/ (motorino) moto, trottinette (f.)/ (monopattino), vélo. 


Voies de circulation 

Route départementale / Strada provinciale 

Route nationale 

Autoroute

Rue piétonne/ Strada pedonale 

Piste cyclable

Chaussée / Carreggiata 

Trottoir 

Les piétons doivent: 

-Observer la signalisation

-Marcher uniquement sur les trottoirs 

-Traverser sur les passages piétons

Les causes des accidents 

 (Un accident fait des victimes/ des blessés)

De force majeure

-Pannes mécaniques

-Présence d’animaux sur la voie

-Malaises  soudains 

-Routes défoncées 

Erreurs humaines: 

•Non-respect des limitations de vitesse

•Non-port de la ceinture de sécurité 

( Il faut boucler la ceinture) 

•Franchissement d’un feu rouge

•Utilisation des portables 

(Pour échapper aux sanctions , le véhicule doit être arrêté, moteur éteint et garé à un endroit où le stationnement est autorisé).

•Inobsevation des panneaux de signalisation

•Non-respect des justes procédures en cas d’accident ou de panne/ non-port du gilet jaune  / Absence du triangle de sécurité 

-Conduite en état d’ivresse/ sous l’influence de substances stupéfiantes (parfois des personnes innocentes sont impliqués)


Conséquences 

-Risques d’accidents 

-On peut recevoir des amendes très salées.

La police utilise l’alcooltest et mesure la présence d’alcool dans le sang à travers un outil appelé éthylomètre, où le taux d’alcool limite est de 0,5 gr/l.

Les sanctions: suspension du permis de conduire et la perte des  points.

Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano 

giovedì 12 gennaio 2023

La cigarette électronique LEXIQUE

L’e-cigarette 

La vape 

Le vapotage

Vapoter 

Les vapoteurs 

La vapeur

Nouvelle tendance 

Cigarette classique

Dispositifs alimentés

Pile

Élément chauffant

Cartouche 

Liquide 

Prise d’une bouffée

Chauffer 

Usage en augmentation 

L’addiction au tabac

Arrêter de fumer 

Des magasins spécialisés

Forme d’intégration 

Pratique usuelle 

Nocif 

Nocivité

Lieux publics 

La loi 

Interdiction 


Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano