L’histoire de Rome - Le Colisée

Mes élèves illustrent l’histoire du Colisée en Français.

NOM DE L’OEUVRE: Colisée

DATE DE CONSTRUCTION: 72 après J.C (construction), 80 après J.C(inauguration).

COMMANDITAIRE: Vespasien.

AUTEUR: Il est inconnu 

STRUCTURE: Le Colisée a une structure particulière qui relie deux théâtres en lui donnant une forme elliptique.

CARACTÉRISTIQUES: Il pouvait être couvert d’un système de tentes, le Vélarium, qui couvrait les spectateurs du soleil et de la pluie et qui était géré  par des marins. 

FONCTIONS: L'amphithéâtre accueillait des jeux ou des combats entre animaux ou entre animaux et hommes, combats de gladiateurs et batailles navales.

ÉVENÉMENTS HISTORIQUES: Persécution des chrétiens.

Le Colisée ou Amphithéâtre Flavien fut  édifié dans le centre historique de Rome, dans la zone précédemment occupée par l'imposante Domus Aurea de Néron.  Il fut inauguré  par Titus en l’an 80. C’est le résultat d'un long travail qui a duré 8 ans. 

Le Colisée a une structure particulière, qui relie deux théâtres, en lui donnant une forme elliptique.  Il pouvait être couvert d’un système de tentes, le Vélarium, qui couvrait les spectateurs du soleil et de la pluie et qui était géré  par des marins. 

L'amphithéâtre accueillait des jeux ou des combats, qui se terminaient souvent par la mort de la plupart des protagonistes, qui montaient dans l'arène grâce à l'hypogée. Plusieurs spectacles avaient lieu: des combats entre animaux ou entre animaux et hommes, combats de gladiateurs et batailles navales. Afin de les organiser, Domitien fit construire un complexe de passages souterrains permettant d'inonder rapidement l'arène.

Les jeux d’inauguration  de l'Amphithéâtre Flavien ont eu lieu en l’an 80 par volonté  de Titus, afin de  célébrer l'achèvement du Colisée.

La Parité des sexes

Égalité des chances
Tâches ménagères

Éducation familiale

Aujourd’hui le débat concernant la différence entre femmes et hommes est toujours plus fort, en effet les rôles ont tout à fait changé et on impose à la société de nouveaux modèles professionnels,  familiaux et  donc  éducatifs.

En effet si autrefois le père devait être consacré au travail et la mère aux tâches domestiques, maintenant il y a eu un métissage entre les deux.  Les femmes peuvent entrer dans le monde du travail, tandis que les hommes ont la possibilité de participer à l’éducation des enfants. En effet pour ce qui concerne le panorama familial on peut considérer une collaboration dynamique entre les deux parents qui partagent les rôles quotidiens. Donc, le père a le devoir et le droit de pouponner l’enfant et de l’accompagner pendant sa croissance. Par conséquent changer les couches, chauffer les biberons, ne sont que deux des nouvelles tâches des hommes. Mais ce n’est pas tout!

Le soin de la maison n’est plus une affaire exclusivement féminine, car on peut parler d’ “homme au foyer” qui s’occupe des tâches ménagères: il fait la vaisselle, repasse, notamment après l’arrivée d’un bébé. Donc, lorsqu’un homme devient père il sent le besoin de s’occuper de la maison, en aidant sa femme à créer un endroit familial plus confortable .

En plus la société participe à ce nouveau sentiment familial d’autant plus que si les femmes ont le droit de congé lors d’un état de grossesse les pères réclament aussi leur congé de paternité, pour se consacrer à l’éducation de leur enfant. Si faisant, le panorama familial change toujours plus, parce que l’éducation dispensée aux jeunes est le résultat d’une égalité des rôles.

On peut enfin parler d’égalité  des chances pour les femmes qui ont renforcé leurs voix notamment en matière professionnelle, en occupant des places importantes dans la gestion des entreprises ou également dans le domaine politique. 

Produit de l’une de mes élèves 

Connecteurs du discours

Ainsi que \ de même que = Come anche
D'ailleurs = d'altronde
Par ailleurs= d’altronde/ peraltro
En fait =in realtà
Donc = Dunque , pertanto, quindi
Comme/ puisque = Poiché
Parce que = Perché
Car = poiché
Ensuite = in seguito
Puis = Poi
Enfin = infine
Toutefois / Cependant/Néanmoins = Tuttavia
En effet = Infatti
En fait = in effetti
En réalité = in realtà
D’après= in base a
D’un côté... de l’autre= da un lato... dall’altro
De sorte que + subjonctif = in modo que
Bien que + subjonctif = sebbene
Afin de = al fine di
En dépit de= a dispetto di
Au détriment de= a discapito di
Malgré = malgrado
Même si= anche se
Finalement = Alla fine
Or= ebbene
Au cas où + conditionnel= nel caso in cui
Au fait = A proposito
À propos = A proposito
Surtout= soprattutto
Notamment= soprattutto
Sous prétexte de = con il pretesto di
De peur que= per paura che
À force de= a forza di / a furia di
En fin de compte= in fin dei conti
En tout cas= in ogni caso
Premièrement / En premier lieu = In primo luogo
Deuxièmement = In secondo luogo
Forcément = Ovviamente
Également = Anche
Mais= ma /però
Quand même= comunque
En tout cas= comunque/ in ogni caso
Sinon= altrimenti
Étant donné que= dato che, in quanto
Bref\ En somme= insomma
Vu que= visto che
À vrai dire= a dire il vero
En ce qui concerne/ Pour ce qui concerne/ Quant à= per quanto riguarda
Pour conclure= per concludere
En conclusion= in conclusione
Par conséquent = di conseguenza
En conséquence = di conseguenza
En définitive= in definitiva
Suite à = in seguito a
Face à = di fronte a
Pourtant= eppure
Tout d'abord = Innanzitutto
Faute de = per mancanza
En plus / En outre= Inoltre
En raison de / à cause de = a causa di
À travers \moyennant = attraverso / per mezzo
Voilà pourquoi = Ecco perché \ È per questa ragione
Prof.ssa Maria Giuseppina Rapuano

Soin de l’environnement

La propreté de notre quartier concerne tout le monde.
En fait elle représente la première image qu’un lieu offre à ses habitants et à ses visiteurs.
Au quotidien, chacun peut contribuer à la qualité du cadre de vie, étant donné qu’un endroit est propre grâce à l’effort de tous.
Cela peut être possible moyennant des projets de création d’un service, visant à améliorer la propreté de son quartier.

Chacun doit contribuer à rendre propre son quartier, en effectuant de petites tâches quotidiennes telles que:
1) organiser une mission nettoyage des routes
2) ramasser les excréments des animaux
3) ne pas jeter les déchets par terre;/ les mégots lorsqu'on fume
4)mettre en place un ramassage hebdomadaire des ordures
5)organiser des systèmes de réduction des déchets ménagers, leur recyclage et réutilisation
6) Implanter des corbeilles de rues et des cendriers sur la voie publique pour y déposer des déchets et des mégots.

Afin de garantir que nos quartiers restent propres, l’administration publique et toute la collectivité ont un rôle essentiel à jouer.

Gruppo Delf B2 4CL